viernes, 29 de agosto de 2014
Los sonidos de la naturaleza.
Es sencillamente espectacular como la naturaleza nos sorprende con formas geométricas cuando mezclamos sonido (ondas sonoras) y algún elemento que al vibrar nos permita visualizar esas formas ondulantes.En este caso, una especie de harina o levadura llamada Lycopodium, formada por esporas secas de algunas variantes de plantas del tipo Lycopodium (perdón por mi nulo conocimiento botánico).
jueves, 28 de agosto de 2014
FRASE DEL DIAA.....
"Cuando la música entra en las fibras de nuestra humanidad (...) se
manifiestan cambios orquestados para un bien común y el recorrido que
emprende la música en el tejido de una comunidad es el estímulo que
contribuye a restaurar aquello que necesita ser rehabilitad!
QUEREMOS COMPARTIR QUE DE AHORA EN ADELANTE PUBLICAREMOS FRASES DEL DIA PARA ANIMAR E INFORMARLES MAS SOBRE NUESTRA PASION.
NO OLVIDEN PUBLICARRR Y COMENTAR SOBRE QUE QUIEREN SABER
sábado, 23 de agosto de 2014
miércoles, 20 de agosto de 2014
algunas opiniones sobre la musica
http://mexico.cnn.com/opinion/2013/06/10/opinion-la-musica-un-motor-que-puede-impulsar-a-la-sociedad
este es el link en donde pueden averiguar mucho mas
(CNNMéxico) — Es normal perderse en las aguas de una música incitante. Es normal responder al estímulo de una música armoniosa. Es normal recordar experiencias de vida a través de una música específica, así como es normal buscar en la música un refugio.
La música, como una esfera, encierra un ambiente y lo protege. La música como un vestido nos cubre, como un remedio nos cura.
La música una bandera, una luz, un color, un alimento. La música es una celebración, es una despedida, es también un consuelo.
Cuando a solas canto en mi estudio, ya con los audífonos sonando y un micrófono encendido, no existe nada más que ese inmenso mar de notas frente a mi. El aire, mi respiración y su ritmo me alejan del mundo y puedo sentir cómo van cambiando en mí las formas, puedo notar cómo se limpian mis pensamientos, cómo se aclaran mis visiones, cómo se enaltecen mis emociones.
Siento el latir de mi cuerpo y percibo detalles que se esconden cuando no estoy en contacto con la música: mi voz adquiere personalidad, mi espíritu fuerza, mis ojos no miran afuera sino que descubren mis adentros… ya luego siento que mis manos explican con ademanes los sonidos que mi voz conversa en la ilusión por alcanzar mis oídos, pero dentro de mí, la sangre hierve.
Cada célula de mi cuerpo se activa, es indispensable continuar cantando. Comienza una conexión especial entre los tejidos de mi cuerpo y soy presa de sanas sensaciones: amor desmedido, sutil melancolía, inmensa gratitud ¡Oh esperada quietud, oh, no permitas que me aleje!
Y entonces vuelvo, regreso al mundo para agradecerle a la vida este alimento que nutre, que satisface. He vuelto porque puedo reconocerme diferente, algo en mí ha cambiado, así como la música ha cambiado al mundo, así como la música sigue cambiado al mundo y así como continuará haciéndolo.
viernes, 15 de agosto de 2014
MÚSICA Y CIENCIA.
En el primer video se explica gráficamente de qué manera actúa el cerebro cuando una persona toca un instrumento musical. A continuación les dejare el enlace:
jueves, 14 de agosto de 2014
miércoles, 13 de agosto de 2014
viernes, 8 de agosto de 2014
DIFERENCIA ENTRE OÍR Y ESCUCHAR MÚSICA
Es evidente que hay una distinción entre “oír” y “escuchar” dicho arte. El primero sólo nos revoca a la actividad natural del ser humano que por el simple hecho de tener el sentido del oído, ejerce la acción correspondiente, es decir, oye lo que hay alrededor, y si se trata de una melodía, despiertan sus emociones y se pone a bailar o cantar. Por el contrario, el escuchar nos remite a una acción más profunda, placentera, sensible y correcta de apreciar este arte sonoro. Pues no sólo basta con abrir los oídos y concentrarse en lo escuchado, sino en conocer ciertos elementos básicos que enriquecen la apreciación.
Para esto debemos tener en cuenta conceptos como: armonía, melodía, ritmo, planos musicales, timbre, tema y demás. Cabe mencionar que apreciar este arte no es únicamente una actividad de músicos de carrera sino también para cualquier aficionado.
Escuchar va más allá de oír las palabras que se hablan. Escuchando significa pensar en el mensaje para entender de manera clara y completamente. Esto requiere oír las palabras, observar el tono de voz, el estado anímico, y cualquier otra señal que complemente el mensaje.
miércoles, 6 de agosto de 2014
el arte....
La música es el arte de producir y combinar
sonidos acordes de todos los elementos de creación sonora:
instrumentos, ritmos, sonoridades, timbres, tonos, organizaciones
seriales, melodías, armonías, etc., En su sentido
más primigenio, es el arte de producir y de combinar los sonidos de una
manera tan agradable al oído, que sus modulaciones conmueven el alma.
En todas las civilizaciones, la música cobra un papel importante en los
actos más relevantes, social o personalmente, donde ejerce un papel
mediador entre lo diferenciado (material) y lo indiferenciado (la
voluntad pura), o entre lo intelectual y lo espiritual. Por ello cobra
especial importancia en las ceremonias rituales, además de por su
capacidad de promover las emociones. La música representa el equilibrio y
orden; es un lenguaje universal.
En la Masonería, la música representa una de las siete artes liberales,
simbolizando la armonía del mundo y especialmente la que debe existir
entre los masones. A través de la belleza de los sonidos y de la armonía
de los ritmos se llega a la sabiduría del silencio. La música es el
arte de organizar los sonidos. Todo arte consiste en organizar un
material de acuerdo con las «Leyes» y un propósito. La música es, en
ella misma y por esencia, una masonería, una construcción de carácter
iniciático. Los elementos que la componen no son los sonidos, piedras
brutas, sino las notas, piedras talladas. Los tres parámetros que
precisa la talla
de la piedra, la precisa el sonido:
La Fuerza, que reside en la densidad.
La Sabiduría, en su «tempo» o longitud.
La Belleza, en su altura o frecuencia.
La Sabiduría, en su «tempo» o longitud.
La Belleza, en su altura o frecuencia.
Las piedras justas y perfectas del edificio musical deben ser
ensambladas: la música es una construcción, una arquitectura, un «arte
real» que nos revela las leyes universales de la «Gran Obra» que podemos
organizar en tres etapas.
El Silencio, vacío necesario antes de la manifestación, es el estado de
aprendizaje. El Sonido, la manifestación, la toma de conciencia, el
despertar del compañero. La Melodía, la organización del sonido por el
maestro.
viernes, 1 de agosto de 2014
La importancia de la música en la infancia...
La música es una herramienta fundamental en la educación de los niños. Animando a nuestros hijos a cantar, bailar, tocar un instrumento y escuchar todo tipo de música estamos ayudando al desarrollo de su inteligencia, psicomotricidad y creatividad.La música resulta muy atractiva para todos los niños. Los niños cantan y bailan de forma espontánea cuando escuchan una melodía, improvisan sus propias canciones y experimentan con los sonidos.La música es un lenguaje universal que ofrece enormes posibilidades de trabajo y muchas soluciones pedagógicas para la educación infantil. Los niños que escuchan música desde pequeños tienen más facilidad para destrezas académicas como los idiomas, la lectura y las matemáticas.Desarrollar la creatividad musical de nuestros hijos es muy sencillo, pues puede comenzar en el ámbito familiar dentro del propio hogar. Desde que son bebés hasta que alcanzan la edad suficiente para aprender a tocar un instrumento somos los padres quienes debemos introducir a nuestros hijos en los placeres del ritmo y los sonidos.Música para niños hasta los 5 añosLos primeros contactos del niño con la música ocurren ya desde el vientre materno. Cuando la madre acostumbra a escuchar música durante el embarazo, el bebé recordará la melodía al nacer y se calmará siempre que la escuche. Los bebés se relajan escuchando música, pues le proporciona sensaciones de bienestar y tranquilidad.A partir del año de edad, podemos empezar a educar el oído musical de nuestros hijos. Los niños pequeños se sienten atraídos por el baile y el canto, así como por juguetes con sonidos y melodías.
Bailar: Animar a los niños a bailar al ritmo de la música, o si aún son muy pequeños, a mover brazos y piernas, va a incidir positivamente en su psicomotricidad. Utilizando el movimiento como un medio de expresión y sensibilización motriz, visual y auditiva, logramos que los niños conozcan su propio cuerpo, desarrollen su sentido del ritmo y aprendan a relacionarse con los demás.Cantar: Los niños disfrutan muchísimo cantando canciones. Los cd o dvd de música infantil son un elemento que no debe faltar en casa y son especialmente útiles para los viajes en coche. Al aprender canciones infantiles, cuyas sílabas son rimadas y repetitivas y suelen acompalarse de mímica, el niño mejora su lenguaje, tanto su forma de hablar como de entender el significado de las palabras, y estimula su memoria.Juguetes interactivos con sonidos, melodías y canciones: A través de este tipo de juguetes, el niño establece relación entre todos sus sentidos y el mundo sonoro, visual, táctil, olfativo... que le rodea.Los niños que aprenden música están más relajados y motivados, y su rendimiento académico es mayor. Tocar un instrumento les ayuda a concentrarse, a ser constantes y a perseguir objetivos.Si el niño se muestra interesado por continuar de forma más seria con sus estudios de música los padres tienen la posibilidad de inscribir a sus hijos en clases especiales para niños. Al principio las clases se entienden como sesiones de juegos con música y movimiento y no como una tarea obligatoria. Progresivamente se irá introduciendo al niño en la disciplina que requiere aprender a tocar un instrumento musical.Aprende música requiere disciplina y continuidad, un esfuerzo en la consecución de metas, entrenamiento motriz y desarrollar el sentido del ritmo. Todos estos aspectos no son sólo propios de la música sino que se transfieren a otras habilidades intelectuales, sensoriales y motrices. De esta manera, los niños que aprenden a tocar un instrumento obtienen beneficios en todos los niveles de su desarrollo.
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